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HSK Standard Course 6A 第5课 学一门外语需要理由吗 Do we need a reason to learn a foreign language

汉字姐姐
Pinyin
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我想学一门外语,迫不及待地想不再依靠翻译,独自阅读原文,哪怕是借助字典勉强查阅呢。我很快找到了一家语言学习机构,它在离我家不远的一栋办公楼上。这天我兴致勃勃地专程前去咨询。

进了门,一位很有修养的女士迎上来,我以为交了学费就能开始快乐而美好的学习了,不料首先面对的是她接连不断的发问:“为什么要学外语?最近有出国计划吗?职业是什么?”

“这很重要吗?”说实在的,她的问题涉及了我的隐私,我很反感,话也变得火药味十足。

她极力忍耐着,“是这样,我必须了解学员,为学员着想,帮他策划学习方案,以达成他的目标。”

我努力使自己的口气缓和下来:“我没什么具体目标。就是一个班插班听课,随意学学而“可是,我们的班都是根据学员的具体情况设置的,如果您没有具体目标,是学不好一种语言的。没有目标就缺乏动力,这道理我固然懂,可是,我的确说不出她所说的目标。我说我回去想想。

“您等一下。”她迅速出门,瞬间换来了一位男士。“您学这门语言是为了……”他态度和蔼,真诚恳切,我被打动了,跟他滔滔不绝起来:“我喜欢这个国家的文化学习语言无非是为了看原文电影、读文学作品……”

“明白了。不想通过翻译,直接进入原文的世界?”

“对!”我欢天喜地,终于碰上了知音。

“我碰到过您这样的客户,可是,光凭兴趣,恐怕难以持久我顿时崩溃了,怎么说着说着又绕回来了。

我果断地站起来,斩钉截铁地表明要走。

回家后,我不死心,开始在网上找在线学习。后来发现有一家,还真不错,从基础教起,每个句子的语法都详细讲解,不留死角,和我的思维很搭。更重要的是心里舒服——没有人硬逼着我执行学习计划,也没人问我为啥要学它,以及我的单位、身份,包括薪水——我就是个语言学习者,你管我这些干吗?

我的学习方式绝对对学习效果有利,当然弊端也不少:有利的方面如上所说,弊端在于高兴了拼命学一阵子,不高兴了就搁在一边。有时还前后颠倒,因为后面那课的话题太诱惑我了。但是,利弊权衡,利还是大于弊。因为我总能在忘我的快乐中,津津有味地享受学习。

改编自《北京青年报》同名文章,作者:孙小宁

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